¿Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué?
La educación basada en competencias es lo que nos promueva la RIEB, una competencia implica un saber hacer con saber, así como la valoración de las consecuencias de ese hacer. (Habilidades, Conocimientos, Valores y Actitudes), se ponen en juego estos para lograr ciertos propósitos en cualquier contexto o situación.
Conforme a las diferentes concepciones de aprendizaje que se han dado a través del tiempo, considero que de una u otra manera han favorecido la educación con las teorías llevas a la práctica.
Todos estos procesos tienen un fin que es favorecer que se logren los objetivos educativos, y el aprendizaje basado en competencias tiene el mismo fin solo que aquí se promueven más aun las habilidades, valores y actitudes del alumno, lo que significa que se debe desarrollar estas características y plantear el desarrollo por competencias como propósito central.
Ahora el trabajar por medio de competencias es para todo el nivel básico, donde estas de desarrollan y promueven y se articulan entre sí.
· Competencias para el aprendizaje permanente
· Competencia para el manejo de la información
· Competencia para el manejo de situaciones
· Competencias para la convivencia
· Competencia para la vida en sociedad
Estas competencias para la vida se relacionan con los diferentes procesos de aprendizaje como la teoría del procesamiento de información, Aprendizaje Significativo, Constructivismo, Conductista; pero estas teorías que fueron estipuladas se relacionan en la actualidad, por lo tanto si existe congruencia entre algunas de ellas, pero hay que ejecutarlas y promover como marca la RIEB formar ciudadanos basados en competencias y que sean capaces de enfrentarse ante cualquier situación que se les presente ante la sociedad.
Daniela Lòpez.
